（縣公安局 江青杉）

黨課作為“三會一課”中的“一課”，是我們黨開展黨員教育的“傳家寶”。立足新時代，要讓上黨課這個好傳統煥發出時代的新光彩，就要深耕理論、融入創意、聚焦實踐，將大理論細化為小選題，用暖心話講清大道理，真正讓黨員坐得住、聽得懂、學得進、有觸動。

突出問題導向，在破解難題短板上見實效。當前，不少黨課為“一人講、眾人聽”，嚴肅有余卻互動不足，有的黨課為“讀文件、講政策”，理論性強卻枯燥乏味。一堂高質量的黨課，應該上架天線、下接地氣，能緊密聯系黨員的思想、工作、生活實際，找準政治理論與黨員需求的結合點，抓住理論創新和社會發展的關鍵點，激發思想情感的共鳴點。把黨的理論創新與黨員群眾身邊的典型事例結合起來，不要高高在上、云山霧罩，力求話由心出、文從實來，只有這樣，才能使黨員耳朵能聽到、腦海能記住、工作能運用，黨課才能真正達到滋養初心、引領使命的效果。

堅持守正創新，在激發學習活力上求突破。隨著年輕黨員的增加，一味采取“大水漫灌”式教育難以達到預期目標，要針對青年黨員特點，探索“專題教育課、實踐啟迪課、情景體驗課、鼓勵激勵課、指尖傳遞課”等黨課形式，讓厚重深奧的創新理論以可親可學的方式得以宣傳普及。探索黨課形式創新，可多種方式融合，可以是一場理論探討的“頭腦風暴”、一次個人事跡的深情講述，也可以是先進經驗交流或網絡遠程互動；可不受時空限制，可以是田間地頭、企業車間，也可以是名人故居、手機終端。內容上，要多將創新理論與工作實際相結合，推動學以致用。

緊密結合實際，在打造精品黨課上做文章。“一把鑰匙開一把鎖。”每個黨支部情況不一，對黨課的要求也不盡相同。黨支部要緊密結合實際，開展調查研究，根據黨員群體的行業特點、文化程度、年齡層次等特點，選準選好黨課主題，采用喜聞樂見、易于接受的授課形式以吸引人，運用更加貼近、更有溫度的思想表達以打動人，打造一批具有地方特色，富有示范意義和教育意義的精品黨課。既要“書記講”，也要“百家談”，推動黨員從課桌后走到講臺前，用地方話講述地方人、地方事，不斷激蕩出更加鼓舞人心的磅礴力量，讓“有意義”的黨課上得更“有意思”。