（大兩鎮  何洪志）

當前，黨員教育工作面臨一些新的情況、新的問題。黨員隊伍不斷壯大，黨員思想觀念多元化、行為方式多樣化、價值取向復雜化，這個都對黨員教育工作提出了新的挑戰，也存在著新的機遇。如何加強和改進新形勢下黨員教育工作，提高黨員素質，關系到黨執政的組織基礎和群眾基礎，提升黨的組織建設、黨群、干群關系，夯實推進黨的先進性建設，提高黨的執政能力，更好地貫徹落實黨的路線方針政策，促進各項工作，構建社會主義和諧社會，應該做到“四個著眼”。

著眼于增強針對性實效性，改進黨員教育培訓方式方法。提高黨員教育的針對性實效性，就需要尊重教育的規律，實事求是判斷黨員教育存在的不足，按照“缺什么”、“補什么”的規律，結合不同層級、不同類型的黨員教育培訓特點，制定完善教學安排和具體班次的教學要求、學制，進一步深化習近平新時代中國特色社會主義思想的學習、黨的新時代路線方針和當前重點中心工作的培訓，長期堅持、持續發力、精耕細作、不斷深化，確保黨員學懂弄通做實，樹立學習與工作互融的觀念，讓廣大黨員認識到，學習是為了更好的工作，學用結合，不斷總結，提升黨員看家本領，幫助黨員“補鈣壯骨”、“固牢根基”。同時，針對新時代黨員本領恐慌、能力不足的問題和新時代黨員的成長規律、使用特點，要形成體現黨員教育特色的黨員教育學科體系、研究體系和培訓運行機制，突出專業精神和專業能力的訓練。

著眼于提高黨員教育培訓現代化水平，創新載體手段。運用現代信息傳媒手段提升黨員教育現代化水平，是信息網絡化帶給黨員教育工作的重大機遇，也是黨員教育工作的創新載體手段。積極打造黨員教育電視頻道﹑黨員教育手機報﹑黨員教育網站﹑黨員教育公眾號，形成全方位﹑多層次﹑輻射式的黨員教育網絡陣地集群，推進全媒體手段在黨員教育工作中的創新應用。探索實施黨員教育上手機、上電視、上互聯網，將培訓視頻上傳，多課程、多內容、多載體的形式，開展“訂單式”“菜單式”“點播式”在線打卡學習的方式，提高黨員教育的吸引力和感染力，讓黨員跟著自己愛好學、反復學、隨時學，提高黨員的理論素質、工作能力。

著眼于加強基礎保障，開發整合黨員教育培訓資源。充分利用部門之間的培訓指標，相互聯動、相互配合、整合資源，根據當地黨員實際，“因人擇教”“因材施教”，將封閉式、填鴨式、講授式教育方式轉化為開放式、啟發式、互動式實地教育方式，通過送教下鄉、現場教學等形式，不同類型的課程穿插，形成豐富多樣的培訓課程，調動黨員的積極性和主動性，使黨員感興趣、聽得懂、能夠用，清除思想盲區，促進能力提升。同時，充分發揮各級黨校在黨員教育培訓中的主渠道、主陣地作用，利用村（社區）活動場所、黨群服務中心、紅色基地、警示教育基地、廉政教育示范基地等陣地作用，積極開展實地教學，優化黨員教育培訓師資，推動優質培訓資源下基層。

著眼于營造良好風氣，加強學風建設。學風是黨的作風的重要內容，是加強黨的執政能力建設和先進性、純潔性建設的客觀需要，也是建設學習型社會、學習型政黨、學習型干部的現實要求。要做到教育引學，形成持續學習的生動局面，就必須本著注重創新、注重提高、注重實效的原則，創新學習方式，促進學習載體多樣化、生動化和主題教育的持續化、常態化。形成典型帶學、崇尚學習的濃厚氛圍，注重發揮先進典型的示范作用，倡導“崇尚學習、學習至上”的良好風氣，促進廣大黨員干部的學習。