（大兩鎮  何洪志）

共近日，中共中央辦公廳印發了《推進領導干部能上能下規定》，明確規定了不適宜擔任現職的15種情形以及調整的程序和方式，使得解決領導干部“能下”問題更加規范。筆者認為，對“下”后干部應該加強“下”后教育管理，不能“一下了之”。

堅持談心談話，疏通“下”后干部心理負擔。“下”后干部心理負擔沉重，有的對組織處理心存抵觸，有的內心感覺委屈，有的擔心從此被組織邊緣化……如果沒有及時幫助教育，他們很可能會一蹶不振。組織部門應定期與“下”后干部談心談話，避免其產生理想信念動搖、自暴自棄的失衡心理，幫助尋找“下”的真正原因，引導其正確看待自己的問題和不足。“下”后干部所在部門主要負責人，應與“下”后干部常態化開展溝通交流，及時了解掌握其思想狀態、工作實績和存在問題，幫助消除思想上的誤區，鼓勵其重新樹立積極工作的信心，重新煥發干事創業的熱情。

明確崗位職責，推動“下”后干部發揮作用。所在部門黨組織應根據“人崗相適、人事相宜”原則，結合“下”后干部專業特長、興趣愛好、個人意愿等因素，科學合理地為其安排工作崗位，明確工作職責。應綜合考慮“下”后干部一貫表現、專業特長等因素，酌情安排其在各級黨委政府重點工作、中心工作崗位從事臨時性、專項性工作等，讓“下”后干部有事干、有責擔，實現干部資源的合理配置，使這些干部在新崗位上干出新業績，重新贏得組織和群眾的認可。

強化教育管理，提升“下”后干部工作激情。組織部門和“下”后干部所在黨組織要擔負起對“下”后干部日常教育管理的政治責任，注重對“下”后干部日常表現的分析研判，督促其按時參加“三會一課”等黨組織生活，強化對存在苗頭性、傾向性問題“下”后干部的教育提醒，嚴格抓實“下”后干部考核評價等，制度化、常態化進行教育管理，給予真誠關愛，讓其知錯、認錯、悔錯，積極改錯，迅速恢復自信，重新揚起干事創業的活力，重新成為一名“能征善戰”的合格干部。

完善任用機制，促進“下”后干部進步成長。組織部門應健全完善容錯糾錯機制，激勵“下”后干部擔當作為、干事創業。要加強對“下”后干部的跟蹤管理和考察，建立“下”后干部現實表現檔案，全面考核和掌握其德、能、勤、績、廉等情況，對影響期滿政治表現、能力素質達到重新任職要求的及時合理使用，對表現特別優秀、群眾認可和符合資格條件的大膽提拔任用，真正形成干部能下能上，充滿活力的用人機制，為改過自新，積極有為的“下”后干部打通一條重新“上崗”的通道。