以創(chuàng)新型人才驅動新質生產力騰飛

在當今快速發(fā)展的時代,新質生產力正成為推動社會進步的關鍵力量。而創(chuàng)新型人才,則是培育和發(fā)展新質生產力的核心要素。人是生產力中最活躍、最具決定意義的因素。要將科技創(chuàng)新成果轉化為現(xiàn)實生產力,以科技創(chuàng)新催生新產業(yè)、新業(yè)態(tài),必須擁有一支高素質人才隊伍。要實現(xiàn)新質生產力的蓬勃發(fā)展,離不開創(chuàng)新型人才的支撐。

一要推進制度創(chuàng)新。發(fā)展新質生產力,離不開完善的政策引導,要根據(jù)科技進步和產業(yè)發(fā)展狀況及時優(yōu)化、調整和完善政策制度。進一步優(yōu)化開放包容的人才政策,通過建立完善政策制度把人才吸引過來、凝聚起來。發(fā)展新質生產力需要復合型人才和跨領域、跨部門的合作,同時新的勞動形式將催生新業(yè)態(tài)、新職業(yè)。加大對教育和科研的投入,支持創(chuàng)新型人才培養(yǎng)項目。建立人才評價和激勵機制,對有突出貢獻的創(chuàng)新型人才給予獎勵,激發(fā)他們開拓創(chuàng)新的勇氣與活力。

二要改革教育體系。當前我國在技術創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面仍面臨著一些挑戰(zhàn)。教育體系與市場需求存在一定的脫節(jié),部分高校的課程設置和教學方法相對滯后,難以滿足技術創(chuàng)新的要求。教育部門應深化教育改革,優(yōu)化課程設置,加強實踐教學,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。高校要與企業(yè)緊密合作,建立產學研一體化的人才培養(yǎng)模式,讓學生在學習中接觸實際項目,了解市場需求。

三要加強人才培養(yǎng)。要實施人才驅動戰(zhàn)略,建立以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導向的人才評價體系,改善人才發(fā)展環(huán)境,充分調動和激發(fā)人才的積極性、主動性、創(chuàng)造性,推動創(chuàng)新鏈、產業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈深度融合,加快形成與發(fā)展新質生產力需求相適應的人才結構。實施人才強國戰(zhàn)略,培養(yǎng)造就更多科學家、一流科技領軍人才和創(chuàng)新團隊,打好“引才、育才、用才”組合拳,弘揚科學家精神,提高人才培養(yǎng)質量,突出高精尖導向,培養(yǎng)適應國家戰(zhàn)略需要、引領經(jīng)濟社會發(fā)展的拔尖人才和緊缺人才。

“致天下之治者在人才。”在新質生產力蓬勃發(fā)展的時代浪潮中,我們必須高度重視創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),匯聚各方力量,打造一支高素質的創(chuàng)新型人才隊伍。讓創(chuàng)新型人才的智慧和創(chuàng)造力充分涌流,為推動新質生產力的發(fā)展、實現(xiàn)經(jīng)濟社會的高質量發(fā)展貢獻強大力量。

(三穗縣武筆街道辦事處 石開芝)