在教育行業蓬勃發展的當下，一位教育公益大使正以其獨特的教育理念和實踐，為兒童與家庭帶來全新的教育體驗。她就是來自天津皆美教育咨詢集團有限公司校長崔敏。

崔敏博士，國際教育專家，加州大學客座教授。全國職業人才認證管理中心高級園長及骨干教師培訓講師，北京師范大學兒童閱讀與學習研究中心研究員。自 2016 年，舉辦線下線上聰明養育家庭講座、幸福·家親子活動上百場次，數萬家庭和學校獲得智慧養育經驗。作為2021年天津濱海新區政府高級人才辦公室唯一指定的教育集團，成為高級人才、企業家及高知人群的幸福家庭港灣。皆美教育始終以“感恩有愛，一切皆美”為核心文化，倡導教育浸潤愛與感恩、創造和諧與幸福。

皆美教育集團自2012年成立以來，便致力于整合國際一流教育資源，執行世界前沿的教育理論和實踐成果。以“攜手家庭與社區，用愛心與智慧點燃家庭幸福之光，為孩子創造卓越而光明的未來”為使命，以“通過高質量教育，幫助孩子成人成才，打造‘兒童的幸福花園，終身成長的童年大學’”為愿景。在教育理念上，堅持全人教育，關注孩子的體魄、智力、情感和人格的全面發展，培養身心健康、有完整人格的人。

其核心價值觀“仁愛、感恩、幸福、和諧”，更是以“感恩有愛，一切皆美”為核心文化，倡導教育浸潤愛與感恩、創造和諧與幸福。在崔博士看來皆美教育的核心競爭優勢體現在其全人教育生態系統上，這一生態系統回歸教育本質，遵循教育規律，創建學校、家庭和社區和諧共生的生態環境，為孩子提供優質的童年教育，為家庭提供智慧父母的成長社區。

當然，皆美教育在發展過程中也面臨著諸多挑戰。孩子是家庭幸福的根源，是社會發展的希望，如何擴大全人教育的影響力，從幼兒開始，為億萬家庭解決育兒困惑，幫助父母走上科學育兒之路，創建幸福家庭社區，是皆美教育亟待解決的問題。同時，崔敏博士也呼吁社會各界關心關注青少年和教師群體的心理健康，這一關注對于行業有著重要意義。目前學校與各場館合作實踐中存在評估體系單一、科技場館開放共享與社會合作有瓶頸、館校合作多停留在淺層次等問題，而關注青少年和教師群體的心理健康，有助于從教育理念和實踐層面推動這些問題的解決，促進教育行業的健康發展。

對于行業的未來發展，崔敏博士有著清晰的看法與做法。她認為應根據“雙新”改革精神以及相關意見，加強頂層設計，建立健全科技場館集群化知識服務機制；大中小一體化，開辟科技拔尖創新人才的貫通培養通道；深化多元協同，以校企合作培育公共知識服務產業生態；加大資金投入，開創優質課程與教研體制智能服務平臺。

展望未來五年，崔敏博士希望皆美教育能讓孩子的笑聲傳得更遠，讓他們的好奇心得到保護，帶著準備好的能力，成為有民族魂魄和國際視野的小公民，點燃家庭的幸福之光，許給孩子光明卓越的未來。相信在崔敏博士的帶領下，皆美教育將不斷探索創新，為更多兒童和家庭帶來優質的教育服務，為推動教育行業的發展貢獻自己的力量。